调研能力是公务员工作中的基本能力之一，调研类的题目也就成为公务员面试重点考查的题型。想要做好调研，就需要重点分析调研的三大要素：调研什么(内容)、调研谁(对象)、怎么调研(方式)。分析出了三大要素的内容，如何将调研的重点环节有条理地呈现出来，成为很多考生回答的瓶颈。其实，呈现方式有很多。下面结合一道题目，进行一一示范。

　　例题：市民老周向政府有关部门建议，本市城区停车难的矛盾十分突出，不妨借鉴S市在城区在高架桥下建停车场的做法，将高架桥下种有花草树木的部分地段改造为公共停车场。对此建议，有关部门领导十分重视，要求做好相关论证调研，供决策参考。假如领导让你具体负责此次调研，你将如何收集有效信息?

　　在这个题目中，调研的三大要素可以总结如下：

　　内容：(1)详细建议方案;(2)S市高架桥改建的实施效果，具体法律法规、文件政策，运营管理方式等经验、教训;(3)本市高架桥的具体情况，科学建议，停车需求。

　　对象：(1)老周;(2)S市政府城建、交通、园林等相关部门，市民;(3)本市政府城建、交通、园林等相关部门，市民。

　　方式：(1)面谈、电话咨询;(2)实地考察、交流会;(3)查资料、论证会、问卷。

　　示范1：内容，对象，方式。

　　如上所述，最直接呈现方式就是按照分析要素，逐一进行呈现，在此不做赘述。需要注意的是，这种呈现方式比较零散，回答之后，可能也不明白调研活动具体如何开展。

　　示范2：对象+内容，方式。

　　这种呈现方式能够突出调查的重心，利于考官听清重点。具体表述如下：第一，向老周了解高架桥下改建停车场的详细建议方案;第二，向S市政府城建、交通、园林等相关部门和市民了解S市高架桥改建的实施效果，出台的具体法律法规、文件政策，及运营管理等过程中的经验和教训;第三，向本市政府城建、交通、园林等相关部门和市民了解高架桥的具体情况、科学建议和停车需求。第四，此次调研所采取的方式有面谈、电话咨询、实地考察、座谈会、问卷调查等。

　　示范3：方式+对象+内容。

　　这种呈现方式能够明确活动具体开展的过程，当然对于语言表达能力的要求较高。具体表述如下：首先，通过面谈或者电话咨询的方式，向老周了解高架桥下改建停车场的详细建议方案。其次，通过实地考察及交流会的方式，向S市政府城建、交通、园林等相关部门和市民了解S市高架桥改建的实施效果，出台的具体法律法规、文件政策，及运营管理等过程中的经验和教训。最后，详细了解本市实际情况：第一，通过查找资料了解本市高架桥具体情况;第二，召开论证会向本市政府城建、交通、园林等相关部门研讨改建的科学建议;第三，发放问卷调查高架桥周边居民的实际停车需求。

　　以上三种常用的呈现调研重点的方式，具体如何选择，需要结合题干及考生的实际能力进行。教育专家希望考生可以通过题目训练，掌握方法，真正突出调研过程的重点，展现出良好的调研能力。