作为行测必考题型的类比推理，由于题干较短短，考试时间紧，所以并不是很受考生的重视。但是，如果仔细分析就会发现，虽然题干较简短，但总有些题目是“卧虎藏龙”的。尤其是近些年来类比的题目难度加大，考试形式日益多元化，比如说成语。接下来教育就为大家总结一下类比推理中考察成语的形式。
一、成语的词义考查
词义的考察可能对于成语来说是最常见和最简单的一种形式。总的概括下来，具体考察的有近义关系、反义关系、褒贬义和成语的含义。那这就要要求我们平时注意成语的的积累，需要了解成语的基本含义。
(1) 近义关系
心猿意马：心烦意乱
A. 颐指气使：怒发冲冠
B. 目无全牛：管中窥豹
C. 举足轻重：举重若轻
D. 程门立雪：尊师重道
【答案】D。解析：首先判断题干词语间关系。心猿意马比喻人的心思散乱，如猿马般难以控制。形容心里东想西想，安静不下来。心烦意乱形容心情烦躁，思绪纷乱，两个成语是近义词。其次：判断选项词语关系。程门立雪指尊敬师长，比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。尊师重道指尊敬师长,重视自己的教育事业，与题干关系一致。
(2) 反义关系
出其不意：正中下怀
A. 初生牛犊：胆小如鼠
B. 处心积虑：想方设法
C. 闲言碎语：弦外之音
D. 声色俱厉：和颜悦色
【答案】D。解析：出其不意指出乎对方意料之外，突然行动;正中下怀指正好符合自己的心愿两者为反义关系。 声色俱厉是形容说话时声音和脸色都很严厉，和颜悦色形容和蔼喜悦的脸色，两者为反义关系，与题干逻辑关系一致，当选。
(3)褒贬义
神采奕奕：豁达大度
A. 兢兢业业：眉飞色舞
B. 炯炯有神：赤胆忠心
C. 漫不经心：恬不知耻
D. 心猿意马：忐忑不安
【答案】B。解析：神采奕奕和豁达大度是褒义词，而炯炯有神和赤胆忠心都是褒义词。
(4)成语的含义
美丽：成鱼落雁
A. 独特：举世无双
B. 灵活：身手敏捷
C. 厌恶：嗤之以鼻
D. 粗心：三心二意
【答案】D。解析：沉鱼落雁用来形容美丽，而举世无双用来形容独特。
二、成语的语法关系考查
成语的语法关系主要集中在主谓关系、动宾关系和并列关系三种语法上。考查类型可以是将一个成语拆分成两个部分考查，也可以是给出两个具有相同语法关系的成语，方式相对灵活。
(1)主谓关系
红光：满面
A. 东山：再起
B. 魂牵：梦萦
C. 五光：十色
D. 雨打：芭蕉
【答案】A。解析：红光满面构成主谓关系，东山再起构成主谓关系。D项的雨打芭蕉，芭蕉做宾语，打这个动词在前，故为动宾关系。
(2)动宾关系(并列关系)
丰功：伟绩
A. 生吞：活剥
B. 稳扎：稳打
C. 张冠：李戴
D. 登峰：造极
【答案】D。解析：降龙伏虎是并列关系，并列降龙和伏虎内部之间还构成动宾关系，而登峰和造极内部之间也构成动宾关系。A项的生吞和活剥，B项的稳扎和稳打内部构成的是修饰关系。
三、成语的逻辑关系考查
逻辑关系在成语中的考查主要集中在因果关系和目的关系这两方面。
(1)因果关系
人去：楼空
A. 鸟尽：弓藏
B. 鸢飞：鱼跃
C. 兽聚：鸟散
D. 虎踞：龙盘
【答案】C。解析：人去是楼空的原因，两者为因果关系。鸟尽是弓藏的原因，两者为因果关系。
(2)目的关系
围湖造田：饮鸩止渴
A. 卧薪尝胆：学以致用
B. 忍辱偷生：削足适履
C. 兢兢业业：刻苦奋进
D. 山穷水尽：柳暗花明
【答案】B。解析：围湖的目的是为了造田，饮鸩的目的是为了止渴。题干成语内部之间构成目的关系。选择内部构成目的关系的成语。
四、成语的典故来源考查
许多成语典故讲的都是一些名人名事，故把成语与其相关人物结合出题也是类比推理的考法之一，这种考法考察的就是考生的平时的累积。
奇货可居：吕不韦
A. 一鸣惊人：楚庄王
B.退避三舍：齐桓公
C.围魏救赵：孙武
D.草船借箭：周瑜
【答案】选A。 看这个题目，题干词项之间应属于成语与人物对应的关系。“退避三舍”主人公是公子重耳，“围魏救赵”主人公是孙膑或者庞涓，“草船借箭”主人公是诸葛亮。只有A项对应正确。
类比推理的成语考查就有这几种关系，教育希望广大考生在做到类比推理中的成语题目时练就一双火眼金睛：认准、辨清、做对。
